こじかこども園は、岡山市北区の幼保連携型認定こども園です。一人ひとりの、子どもの自律性を育てます｡

　あか組さんは、椅子取りゲームやめだかの学校などの集団遊びを楽しんでいます。今、子どもたちがとても好きな集団遊びは『ぞうさんくものす』です。

　先生がお母さんゾウになり、みんなは子どものゾウになります。「♪あかぐみぞうさん　くものすに～」と歌を歌いながら、みんなで繋がって歩くことを楽しんだり、待っている子も「次は誰が呼ばれるかな？」とドキドキワクワクして、みんなニコニコ笑顔で遊んでいます。名前を呼ばれた子どもはお母さんゾウの後ろに繋がって歩きます。ゾウさん役の先生に名前を呼ばれると、「はーい！」と言って友達の後ろに繋がり、みんなで一緒に歌いながら歩くことを楽しんでいます。友達がどんどん繋がっていき、列が長くなると「♪くものす切れちゃったー」と言って嬉しそうに寝転がり、「もう一回したい！！」と何度も繰り返し遊んでいます。

　雨の日や暑い日が続きますが、友達と一緒に楽しく体を動かして元気いっぱい遊びたいと思います。

　きい組さんは、色水遊びや水鉄砲などの物と関わる遊びを楽しんでいます。

　最近ではシャボン玉遊びを喜んでいて、既製品の拭き口では息を調整しながら小さいシャボン玉や大きいシャボン玉を作って飛ばすことを楽しんでいます。また、ハンガーにモールを巻いて作ったハンガーリングなどを使ってもっと大きなシャボン玉を作ることに挑戦しました。そして今度は、「きい組の部屋の中にある物を使ってシャボン玉ができるかな？」と遊びをなげかけ、道具探しをしました。　　　

　廃材の筒を持ってきて「これでできるんじゃない？」と言ったり、ままごと道具の鍋や皿を持ってきて「丸い所（鍋や皿の縁）を液に付けたら膜ができるよ！」と言ったりして友達と相談しながら色々な物を集めてきました。

いざ、外に出て試してみると、鍋や皿の縁で膜はできるものの、通り抜ける穴が開いていないので「鍋や皿では出来なかった」「フォークでできると思ったのに」などと言って、予想していた結果と違う物もたくさんあり、色々な発見ができたようでした。

　考えて試して発見したことで、子どもたちなりにまた新しい知識を得ることができた遊びでした。

　4月28日に、子どもたちが楽しみにしていた『こどもの日の集い』がありました。子どもたちは、自分で作ったかぶとを被って、嬉しそうに参加しました。

　こどもの日の集いでは、5月5日の『こどもの日』の由来を知ったり、こいのぼりやかぶと、柏餅についての話を聞いたりしました。実際に、こいのぼりを目の前で見た子どもたちは「わー！大きいな」「すごいね」と言って、その大きさに驚きの声を上げていました。

　また、『端午の節句ってどんな日？』というスケッチブックシアターを見ながらクイズをしたり、こいのぼりを飾る由来となった『登竜門』の話を聞きました。クイズでは「♪なんだろ～なんだろ～」と歌を歌いながら2択クイズをして、正解をすると大盛り上がりでした。『登竜門』の話では、滝を上っていく鯉を応援し、滝を上りきった鯉が龍に姿を変えると「すごーい」と言って楽しんでいましたよ。

　子どもたちが一年間、健康ですくすくと成長しますように。

　缶けりや丸鬼などの集団ゲームを楽しみ、体を動かすことが大好きなみどり組さんは、今、『だんごむし』に夢中になっています。ビッグブック『ぼく　だんごむし』の話を読んで、「僕たちも、だんごむしを飼ってみたい！」という声が聞かれたので、早速みんなで園庭に出て、だんごむし探しを始めました。 　

　「植木鉢の下や葉っぱの下にいるんだよ」「石の下も見てみよう」と、ビッグブックに書いてあったことを思い出しながら、色々な場所を探していました。見つけることが出来ると目を輝かせながら「だんごむし見つけたよ！」と喜んでいました。 そして、子どもたちに「だんごむしの家作ってみる？どんな家を作ったらだんごむしが住みやすいかな」と声を掛け、6グループに分かれてそれぞれのだんごむしの家作りをすることになりました。「まず土がいるよね」「だんごむしは石や枯れた葉っぱも食べるから、入れてあげよう」と、友だちと一緒に考えながら、協力して家を作る姿が見られていました。 その後、工夫して作っただんごむしの家について分かったことやびっくりしたことをグループごとで発表しました。絵や文で紙に書いて、友だちと楽しそうに話をしています。 　身近な生き物に親しみを持って、大切に育てようとする優しい気持ちが育つといいなと思います。

今日はみどり組（５歳児）さんの交通安全指導がありました。岡山市の生活安全課の方と西警察署の方が来てくださり、園周辺の横断歩道を実際に歩く練習をしました。

手を挙げて左右の確認をし、右側を見ながら渡り、残り半分は左側を見て、車の人に渡っていることが分かるように横断することが大切であることを教えていただきました。しかし、実際に渡ってみると歩く速さや左右を見ながら渡ることは子どもたちにとってとても難しいかったようです。

園に帰ってからこれまでの交通安全指導で習ったことの復習をしました。そして、最後に２つの宿題が出ています。

１つ目は、「小学校に行くまでに通学路をお家の人と３回以上歩いておくこと」、２つ目は「通学途中で何かあったら助けてもらう場所を決めておく」ことです。子どもさんが安全に小学校へ行けれるように、保護者の方も就学に向けて子どもさんと交通ルールやマナーの確認をしたり、通学路の確認をしていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。